Les questions avec rétroaction sont des questions qui permettent de tester les connaissances des apprenants. Par défaut, elle contiennent les éléments suivants:
- Un intitulé de question (obligatoire)
- Une bonne réponse (obligatoire)
- Une ou des mauvaises réponses (obligatoire)
- La sélection du niveau de confiance par l'apprenant (facultatif, mais fortement recommandé. Ceci est configuré dans la séquence)
- Une correction automatique par B12 avec une phrase de rétroaction générique "Bonne réponse" ou "Mauvaise réponse" (voir plus de détail ci-dessous). (obligatoire)
- Une rétroaction qui donne les explications de la bonne réponse et des mauvaises réponses, contenant du texte, et au besoin des images, des documents, des hyperliens et même des vidéos (facultative, mais fortement recommandée)
- Dans la question, on peut ajouter des contenus pour compléter les questions (textes, images, vidéos, documents à télécharger). Ces contenus peuvent être placés : avant la question, après la question et avant les choix de réponse, après les choix de réponse. (facultatif)
- Chaque question peut être classée selon : son niveau de difficulté, son sujet de connaissance, et une ou des étiquettes. (Voir ci-dessous pour plus de détails)
Question avant la réponse de l'apprenant :
Après la réponse de l'apprenant :
💡 Il est important de différentier les questions avec rétroaction d'une question de type "sondage".
Dans un sondage, il n'y a pas de bonne / mauvaise réponse. Pour en savoir plus voir Les activités "Questionnaires" : Sondages et journal de bord
Les questions avec rétroactions se déclinent en 4 types :
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Réponse unique
- Une seule réponse possible. L'apprenant doit sélectionner LA bonne réponse, toutes les autres sont mauvaises.
- Ceci inclut donc les questions à deux choix, comme les Vrai ou Faux.
- Évitez les choix de réponse "toutes ces réponses", si plusieurs choix de réponses font partie de la bonne réponse, utilisez plutôt le type Réponse multiple.
- Une petite règle qui est utilisée partout dans le Web : lorsqu'il y a un choix unique, le bouton est de forme ronde (bouton radio) et si l'apprenant clique sur un autre choix, le bouton activé se déplace au nouveau choix.
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Réponse multiple
- Plusieurs réponses possibles. L'apprenant doit sélectionner TOUTES LES BONNES RÉPONSES pour avoir une bonne réponse. Une mauvaise réponse sera octroyée dès qu'un choix est manquant, ou si un choix de trop est sélectionné.
- Il n'est pas possible d'octroyer des points partiels pour les choix bien identifiés (exemple, 2 bonnes réponses sur 4 donc 0.5 point octroyé). C'est tout ou rien ;-)
- Il n'y a pas de consigne automatique, nous vous recommandons de l'ajouter dans la question. Exemple : "Plusieurs réponses possibles, sélectionnez toutes les bonnes réponses".
- En général, ces questions sont beaucoup moins bien réussies par les apprenants. Vous pouvez la rendre plus facile en indiquant clairement le nombre de bonnes réponses à trouver. Exemple : "Sélectionnez les DEUX bonnes réponses dans les quatre choix proposés".
- En général, ces questions seront classées de niveau de difficulté moyen ou difficile. Ça ne veut pas dire qu'il faut les éviter, au contraire, la complexité est bénéfique au renforcement.
- Une petite règle qui est utilisée partout dans le Web : lorsqu'il y a une réponse multiple, le bouton est de forme carrée (case à cocher). Chaque clic active ou désactive une case à cocher, sans désélectionner les autres choix déjà effectués.
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Question ouverte
- L'apprenant doit écrire la réponse dans un champ texte, sans choix de réponse.
- Vous pouvez choisir si la réponse doit être exacte. Ceci peut être pertinent si vous désirez valider la connaissance exacte d'un terme. Vous pouvez autoriser ou non certaines erreurs, en spécifiant si la réponse doit contenir (sélectionnez les options pertinentes) :
- Les caractères exacts (la casse, les accents et les espaces seront ignorés)
- La casse exacte
- Les accents exactes
- Les espaces exacts
- Si la réponse n'a pas besoin d'être exacte (pour permettre de faire des fautes de frappe ou des façons alternatives de décrire le concept), l'intelligence artificielle sera utilisée pour faire la correction, basée sur les réponses attendues dans le corrigé. (Voir plus bas pour les étapes dans le Studio). Une certaine marge de manœuvre sera donc permise dans la validation de la réponse, car la correction est basée sur un estimé de correspondance entre la réponse fournie et la réponse du corrigé. Voir la section plus bas - Questions signalées pour plus de détails.
- À moins qu'il s'agisse d'un mot ou concept simple, ces questions devraient généralement être classées de niveau moyen à difficile, car aucun choix de réponse n'est présent pour donner des indices. Bien qu'elles soient plus difficiles, ces questions sont tout à fait appropriées pour le renforcement des connaissances!
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Image hotspot
- Une image est présentée à l'écran, et l'apprenant doit poser un marqueur sur la zone de la bonne réponse.
- Il est possible de sélectionner plusieurs zones à identifier. Le concepteur doit indiquer si TOUTES les zones doivent être identifiées pour avoir une bonne réponse, ou si AU MOINS UNE des zones doit être sélectionnée pour avoir une bonne réponse.
- Dans la rétroaction, la ou les zones sont indiquées en vert à l'écran, et un texte d'explication pourra être ajouté.
- Ceci peut être utilisé pour : identifier des boutons à cliquer dans un formulaire Web, identifier des zones dans une carte, créer un schéma d'un processus et demander à l'apprenant d'identifier les étapes et les erreurs dans le schéma, etc... L'utilisation d'une image permet d'ajouter un peu de créativité à vos questions à réponse unique ou multiple si vous le désirez!
Pour en savoir plus sur les bonnes pratiques en matière de rédaction de question, voir l'article suivant sur le blogue du site Web Apprentx ici : https://apprentx.rocks/fr/rediger-des-qcm-efficaces
Créer et modifier une question à réponse unique et à réponse multiple
Dans le Studio, vous pouvez créer et modifier les questions à partir d'une séquence ou à partir de l'onglet Activités. Pour en savoir plus, voir Créer des activités
Pour créer une nouvelle question à réponse unique ou à réponse multiple :
1. Cliquer sur Créer une activité. Un panneau latéral s'ouvrira avec les types d'activités.
2. Cliquez sur Réponse unique ou Réponse multiple.
3. Entrez les champs obligatoires suivants :
- La question
- Au moins deux choix de réponses (en général, pour une question à choix multiple nous recommandons trois choix de réponse. Pour en savoir plus : https://apprentx.rocks/fr/rediger-des-qcm-efficaces
- Indiquez la ou les bonnes réponses en cliquant sur le bouton devant le choix.
4. Entrez les autres champs recommandés :
- Le niveau de difficulté de la question. Pour plus de détails, voir Le niveau de difficulté des questions
- Le sujet de connaissance de la question. Pour plus de détails, voir Les sujets de connaissances
- Si pertinent, une ou des étiquettes. Pour plus de détails, voir Les étiquettes
- La rétroaction : une rétroaction différente peut être mise pour la bonne ou les mauvaises réponses, ou vous pouvez utiliser la même.
- Les contenus complémentaires : vous pouvez ajouter des textes et des médias pour bonifier votre question. Il peut s'agir d'un scénario à lire, d'images à analyser, de vidéos, d'aide à la tâche téléchargeable, etc. Passez votre souris sur l'icône " + " pour afficher le bouton, et activer la boîte d'édition. Ces contenus peuvent être placés à différents endroits dans la question :
- Avant la question
- Entre la question et les choix de réponses
- Après les choix de réponse
5. Rappel : éléments ajoutés par défaut
- Le choix de niveau de confiance pour l'apprenant en tant que bouton pour soumettre sa réponse (peut être retiré dans les configurations de la séquence).
- La correction automatique avec la mention "bonne réponse" / "mauvaise réponse". La phrase affichée sera différente selon le niveau de confiance et la correction de la réponse.
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Si "Certain.e" et bonne réponse :
Vous étiez certain·e et vous aviez raison! Bonne réponse.
- Si "Confiant.e" et bonne réponse :
Vous étiez confiant·e et pouvez continuer de l'être! Bonne réponse. - Si "Incertain.e" et bonne réponse :
Vous étiez incertain·e et aviez tort de l'être! Bonne réponse. - Si "Aucune idée" et bonne réponse :
Vous n'aviez aucune idée, mais soyez rassuré : bonne réponse! -
Si "Certain.e" et mauvaise réponse :
Vous étiez certain·e, mais c'est incorrect. Mauvaise réponse.
- Si "Confiant.e" et mauvaise réponse :
Vous étiez confiant·e, mais c'est incorrect. Mauvaise réponse. - Si "Incertain.e" et mauvaise réponse :
Vous étiez incertain·e et aviez raison de l'être. Mauvaise réponse. - Si "Aucune idée" et mauvaise réponse :
Vous n'aviez aucune idée, alors bel essai! Mauvaise réponse.
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Créer et modifier une question ouverte
Pour créer une nouvelle question à réponse unique ou à réponse multiple :
1. Cliquer sur Créer une activité. Un panneau latéral s'ouvrira avec les types d'activités.
2. Cliquez sur Question ouverte.
3. Entrez les champs obligatoires suivants :
- La question
- Au moins une réponse possible (possibilité d'en ajouter plusieurs).
- Si la réponse doit être exacte, cochez la case. Sinon, l'intelligence artificielle fera la correction et permettra de faire des fautes de frappe ou utiliser des synonymes. Vous pouvez tester différentes réponses dans la prévisualisation à droite afin de voir la correction de différentes réponses possibles.
- Ajoutez ensuite les autres champs recommandés : niveau de difficulté, sujet de connaissance, étiquette, rétroaction, contenus complémentaires. (voir ci-haut pour un peu plus de détails )
🚩 Questions signalées
Seulement pour ces questions, nous avons ajouté la possibilité à l'apprenant de nous indiquer qu'il conteste la correction, afin d'ajuster la correction de l'IA au besoin.
Pour l'apprenant : un bouton "Signaler un problème : Ma réponse devrait être bonne / Ma réponse devrait être mauvaise".
Le bénéfice du doute est accordé à l'apprenant, la question sera considérée comme bonne s’il répond "Ma réponse devrait être bonne" et vice versa. Lors de la révision, le concepteur pourra ajuster ceci si finalement la suggestion est rejetée et l'apprenant aurait bel et bien dû obtenir une mauvaise réponse.
Pour le concepteur :
Une alerte sera affichée sur la page Vue d'ensemble du programme.
Un pictogramme sera également affiché devant la question visée :
Vous pourrez ensuite ouvrir l'activité et accepter ou refuser les suggestions.
Si vous refusez la suggestion, le calcul de réussite sera ajusté (car de prime abord nous accordons une bonne réponse à l'apprenant qui déclare qu'il aurait dû avoir une bonne réponse.
Créer et modifier une Image hotspot
Pour créer une nouvelle question à réponse unique ou à réponse multiple :
1. Cliquer sur Créer une activité. Un panneau latéral s'ouvrira avec les types d'activités.
2. Cliquez sur Image hotspot
3. Entrez les champs suivants :
- La question
- Par défaut : l'instruction "Placez un marqueur sur votre réponse" sera affichée.
- Une image avec au moins une zone de bonne réponse.
- Si deux ou plusieurs zones sont ajoutées, indiquez si l'apprenant doit sélectionner TOUTES les zones pour avoir une bonne réponse, ou au moins une zone.
- La ou les zones de bonne réponse seront affichées en vert dans la rétroaction.
- À noter : vous pouvez ajuster ou supprimer la zone de bonne réponse à l'aide des coins de la zone en gris.
- Ajoutez ensuite les autres champs recommandés : niveau de difficulté, sujet de connaissance, étiquette, rétroaction, contenus complémentaires. (voir ci-haut pour un peu plus de détails ).